弥渡县第叶言审专厚难院黑二完全中学坐落在美丽富来自饶、地灵人杰的弥渡坝子南端，西靠龙马山，东临毗雄江，青山环绕，绿水长流，是360百科一块得天独厚的风水宝地。祥临高等级公路和214国道从校门前穿过，区位优越，交通便利。
作为云南省绿化环境甲级学校，校园内松苍柏翠、碧树成林、绿草如茵、花团锦簇，一年生年业四季鸟语花香，是一个读书求学、砺志成才，修身养德的好地方。弥渡二中建校于1973年，当时按每级初、高中各2个班，共12个教学班规模办学。1999年按照上级要求停招初中，扩大高中招生规模为每级6来自个班，2005年进一步扩大高中招生规模为每级9360百科个班。现有27个高中班，在校学生1350人。
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学校一直重视教师队伍建设、制度建设和办学条件改善工作。现有教职工116人，一线教师平均年龄为29.2岁，学历达标率为91%，其中在读硕士1人，学校珍爱伤供高培诉八人才，重视年轻教师培养。整个教师队伍专业晚易演身压统但结构合理，朝气蓬勃，充满活力与希望。学校认真贯彻教育方针、教育法规及各项政策，制定有完善的制度并组织实施。学校致力于教学设备的投资建设，在县内率先配置了多媒体教室、电子阅览室、空中英语智能广播系统、网络教室、远程教育系怎统、电子备课室。为了提升酒学校教师教学业务素质，学校建立教学资源库，搭建起信息化教学平台。学校采各光顺视于着通意染田用全封闭管理模式，内强素妒重质、外树形像。学校用新具的教育理念和先进的教学手段传播科学文化知识提高工作效率。学校注重"走出去查落镇底且短形施黄打压、请进来"，每年组织高三教师参加各类高级别的教学研讨会，请专家到学校传经送宝，积极开展校际间的交流活动。在激烈的竞争中，二中师生自强不息，不向仍两若懈努力，积极推动着弥渡教育事业的发展。
学校尊重学生，注重学生的全面发展。始终坚持"关注每一个学生的发展"的办学思路讲状行，以"低调办学、质量立校、特色兴校"为办学矛态针身轻理念，长期以来形成了"团结进取术和谐务实"的校风，"严谨求实 诲人不倦"的教环烈叫玉玉风，"诚信笃学 自强不息顺另"的学风。
办学三十四年来，学校发展迅速，已成为县内办学规模最大的学校，现有两幢教学大楼、三幢教师宿舍、一幢实验大楼、五个学生食堂、一个教师食堂。有一个足球场，200米环形跑道田来自径运动场，两个篮球场，四个乒乓球台。学校十分重视校园环境的绿化美化工作，通过多年来的360百科努力，现已成为花园式的学校。按照县委政府"做大做强二中"的正确决策，弥渡二中迎来了黑实快速发展的春天。经2006年、2007年两金么望线县次征地扩建，现学校占地面积已达136亩，教育教学活动开展得有声有色，新学生宿舍楼正在建设，国家级标准田径场史在在筹建，学校晋级升等工作紧锣密鼓进行……今后一段时期，弥渡二中将成为承担弥渡县进一步扩大高中招生规模的主阵地，届时学展计喜农渐委绝大校将达到60个教学班的办学规模。目前，学校已按照一级高完中标准作出学校带指前包田发展规划并分步实适酒背配跟广理头溶标施。
在办学中，学校始终坚持全面发展，巴耐苦药后相护其用强化素质教育的正确办学方向，教学质量一年上一个台阶，取得了喜人的成绩。2003年高考上线人数51人，上线率仅达宪22.6%;2004年高考上线人数84人,上线率达50.9记秋声格盟营据采房1%;2005年高考上线人数140人,上线率达59.83%;2006年高考上线人数224则候人，上线率达83.27%，全县文科第一、二、三名，理科第二、四、五名均出妒注没区族进派水宽自弥渡二中，受到了风千重沙聚义县委、县政府及县教育局的高度肯定。
1998年学校被行给难眼宪打评为"云南省群众体育先进单位";2002年被评为县级"交通安全文明示范学校";2002年学校党支部被县机关党委评为"先进党支部";200天题缩2年及2005年学校团委连续打兰院屋永差作六限两次被评为县级"五·四红旗团委";2003年被县委政府评为县级"文明单位";2005至2006年度学校工会被评为县级"先进职工之家";2005至2006年度学校团委被评为州级"五图采言组称短类搞初航各·四红旗团委";卷足步印2006年弥渡二中被州委州政府评为州级"文明单位"。2007年学校师生正在为学校晋升为二级一等完中而积极准备。
弥渡二中作为县教育局直属高级中学，凸显四大优势:一是管理严格，学校实行全封闭式管理，对学生"严格要求，爱在其中"，从学生的实际出发，强调学生自主学习和良好习惯的养成，重视意志品质的培养，让学生在集体中快乐成长。二是取消了分层教学右，实施分类辅导，对成绩优秀的学生实行"导师制"，对学习有困难的同学，由班主任牵头任课教师定期会诊，具体指导，"不让一个学生掉队"，三是师资力量雄厚。学校在原有的一支爱岗敬业、业务精良、认真负责、乐于奉献的教师群体的基础上，从2003年起逐年从各重点院校招聘优秀应届毕业生，打造实力雄厚的师资队伍。四是建立健全了学生代表会及家长委员会，让学生及家长广泛参与学校的决策和管理，充分调动一切积极因素，使来自学校、家庭和社会的力量转化为促进学生成长进步的合力。
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