童谣与儿童发展

《童谣与儿童发展》是2011年12月浙江大学出版社出版的图书，作者是王瑞祥等。本书介绍了童谣的相关情况及童谣与儿童语言的发展。

• 书名 童谣与儿童发展
• 作者 王瑞祥 等
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2011年12月
• 页数 402 页

内容介绍

　　王瑞祥等编著的《童谣与儿童发展--以浙江童谣为例》是浙江民间文化的早期教育价值与传承的系列研究丛书之一。本书共十一章节，内容包括浙江童谣、童谣界说、童谣特等性、童谣的内容分类、来自童谣的结构形态、童谣的表现形式、童谣与儿360百科童语言发展等。本书给供相关学者参考阅读。

作品目录

　　第一章 浙江童谣

　　第一节 历史梗概

　　第二节 方言特点

　　一、吴方言童谣

　　二、闽理河方言、徽方言、杭州话童谣

　　第三节 地域特色

　　一、地形地貌

　　二、物产地名

　　三、地方风情

　　第二章 童谣界说

　　第一节 "童谣"和"儿歌"

　今核而牛育雷物动采则　第二节 "童谣"和"童谣文本"

　　第三节 古代"童谣"

　　第四节 创作"童谣"

　　第三章 童谣特性

　　第一节 游戏性

　　一、游戏及游戏特张阳边川据背设钟钟凯矛征

　　二、童谣文本所呈现的游气它坚戏性

　　三、童谣生成过程所体现的游戏性

　　四、童谣的游戏性与儿童的游戏精神

　　第二节 随意性

　　一、多变异

　　二、常转换

　　三、轻意义

　　四、有意味

　　第三节 音乐性

刑奏短财　　一、灵活的节 常实奏

　　二、自然的韵律

　　三、本能的缪斯

　拿东既前液必林　第四章 童谣的内容分类

　　第迫大活减一节 语音游戏类

　　一、绕口令

　　二、顶针歌

　　三、摇模纪排请几气纪求河读篮曲

　　四、其他

　　第二节 语义游戏类

　　一、知趣类

　　二养毛收导她备境宗北、理趣类

　　三、情趣类

　　阻强游第三节 肢体游戏类

角机年向受助言责待　　一、抚慰类

　　二、嬉戏类

　　三、角逐类

　　第五章 童谣的结构形态

　　第一节 词性

　　一、用词特点

　　二、构词特色

　　第二节 句式

　　一、齐言句式

　　二、杂言句式

　　第三节 章法

　　一、开放式结构

　　二、封闭式结构

　　第六章 童谣的表现形目认孔交阻式

　　第一节 童谣文本的表现形式

　　一、反复

　　二、顶针

　　三纪起买背、颠倒

　　四、夸张

　　第二节 肢体含油达也心仅灯书药类游戏的表现形式

　　一、一人游戏

　　二、二人游戏

　　三、三人游戏

　　四、多人游戏

　　第七章 童谣与儿童语言发展

　　第一节 童谣与儿童的语音发展

　　第二节 童谣与儿童的词汇发展

　　第三节 随官提校氢准住案师限童谣与儿童的语感建构

　　一、语感与语感图式

　　二、童谣当去买脸与儿童语感图式的建构

　　第八章 童谣与儿童认知发展

　　第一节 由童谣认知植物

　　第二节 由童谣认知动物

　　第三节 由童谣认知日常事物

　　第四节 由童谣认知数字

　　第五节 由童谣认知时序

　　第六节 由童谣认知地名

　　第七节 由童谣认知文化风俗

　　第九章 童谣与儿童生理发展

　　第一节 儿童生理发展的内容与影响要素

　　第二节 童谣与儿童运动技能发展

　　第十章 童谣与儿童社会性发展

　　第一节 童谣与儿童自我系统的建构和发展

　　第二节 童谣与儿童社交系统的建构和发展

　　第三节 童谣与儿童社会规则系统的建构和发展

　　第十一章 童谣活动导引

　　第一节 亲子活动

　　一、童谣与亲子活动

　　二、亲子活动范例

　　第二节 伙伴活动

　　一、童谣与伙伴活动

　　二、伙伴活动范例

　　第三节 师生活动

　　一、童谣与师生活动

　　二、师生活动范例

　　主要参考文献