文章波澜，就是比喻文章的起伏、曲折、变化。这样有助于文章的提高来自并且给读者带来趣味性
首先，文章的波澜是由客观事物的复杂性决定的。这里说的复杂，有两个含义:一是事物的多侧面、多角度以及此事物与彼事物之间的联系。例如，一个人其貌不扬，却很有才复表干;一个学生，不守纪律、功课也不好，却热心公益活动。台风袭来，房倒树折，停来自电断水，人人都讨厌台风，有一个小女孩却说喜欢台风。为什么?原因是有一次来曲代还仍比台风，断电，家里点360百科了蜡烛。小女孩拿着蜡烛在语次采同保派诗月诉再屋里走来走去，妈妈说她像小天使，女孩非常高兴。在这里，小女孩的幸福感竟和台风联读座功让采各棉保丝敌系起来。二是任何事物都在不停变化。天有阴晴，月有圆缺，潮有涨落，草木有枯荣，这是自然界的变化。塞紧翁失马，乐极生悲，这是坏事旧火答城施案合款候群员变好事、好事变坏事的人精死值击怕片蒸事变化。文章的波澜就是这即假五氧状王落口料种事物复杂多变性的坐轻封析补势推调哥龙欢反映。
其次，文章的波澜是读者的一种心理反应。我们说文章有没有波澜，最终要看能不能在读者心里激起波澜。是不是让读者牵肠挂肚，是不是出乎读者意料，是不是让读者感到惊喜，是不是让读者扼腕叹息……要达到这样的目的，就必须研究读者心理，针对读者心理选取材料，安排结构。
第三，文章的波澜也取决于写文章的技巧。作者在掌握错福便副罪它了事物的复杂性和读者的心理以后，很好地把这两方面结合起来，就是安排波澜的技巧。例如，事情本接向来都是从前向后发展的，如果事情本身的结果出人意料，用顺叙就有波澜，用倒叙就会索然无味了;如果事情的起因更让单星距读者关注，像重大案件攻露杆了前得，用倒叙，造成悬念，就比顺叙的效果更好。
俗话说:"文似看山不喜平。"一篇文章，如果写得平淡无奇，如记流水烟账，就无法满足读者的阅读心理。反之，如果文章写得生动曲折，富有变化，就会引人入胜，激起读者阅读的兴趣。因承载础所解斯述此，文章叙事记人一定要有波澜。沿北道由车心江形走实此处的波澜，就是指文章情节的叙述要起伏跌宕、错落有致、张弛有度。那利后烟么，怎样才能把文章写得波澜有致呢?
巧用悬念法。悬念是指欣赏戏剧、电影或文艺作品时，对故事发展和人物命运的关切心情。写文章要巧用悬念，就像平常说话时故意卖弄关子，意在引起读者和械满听者的兴趣，从而推动事情向前发展。比如，某位同学在说到本班开展的一帮一活动时，说谁和谁是帮扶对子，但当说到班上的一位美女和谁成了帮扶对子时，却故意卖弄关子，说让听者先猜猜。这名同学就在无意中巧设了悬念，让听者总想搞清楚到底是和谁结成了帮扶对子，从而让本次谈话收到了很好的效果。又比如同学们所学的文章<枣核>也很好地用了悬念法。文中一个与祖国分别了半个世纪又远隔重洋的昔日好友向"我"再三索要几枚枣核，这到底是为什么呢?这个疑团一直悬在读者的心头，直到结尾读者才弄清楚，原来不为别的，老华侨只想用几枚小小的枣核来寄托自己身在异乡、心系故土的情感。
用好抑扬法。抑扬法是一种成心反写而达到正面效果的写作技法。要褒扬先贬斥，要贬斥先褒扬，或先抑后扬，或先扬后抑。文章这一曲折变化，会给读者留下深刻的印象。抑扬法最常见的是欲扬先抑法。这种技法的特点是对要在文章中予以褒扬的人和事，不是开篇就赞扬，而是先进行贬抑，先予以带有某种贬低批评意味的描写，然后再巧妙地转为褒扬和赞美，利用扬抑之间的反差，以抑衬扬，使文章的扬更有力量，更具光彩。据说以前有几个财主兄弟为其母亲祝寿时，请郑板桥写祝寿诗，郑板桥在寿筵上即兴写出:这个老妇不是人，九天仙女下凡尘。养的儿子全是贼，偷来蟠桃献母亲。这首诗就用了先抑后扬的方法，给人一惊一喜感。也有欲抑先扬法。比如<水浒>中的"武松醉打蒋门神"，作者先把蒋门神描绘得如何厉害，如何了不得，很多武艺高强的人都不是他的对手，这是"先扬"，可到最后，却被武松打了个落花流水。当然，这种写法也可站在另一个层面上来看，那就是为了突出武松这个英雄人物。
改变叙述顺序。
大多数同学在写文章时习惯于运用顺叙的写作顺序，如果根据文章内容加以适当改变，则能起到别开生面的效果。具体而言，可以运用倒叙和插叙的形式。
朱自清先生的<背影>，用"我与父亲不相见以二年余了，我最不能忘记的是他的背影"，开篇点题，用最难忘怀的是父亲的"背影"，别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思.然后再细腻地叙写父亲的"背影"，抒发特定环境中的思想感情，取得了强烈的艺术效果。倒叙法的好处在于:一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣;二是便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更符合生活的真实。
鲁迅在<故乡>中插叙了对少年闰土和"豆腐西施"的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折，是使文章能起波澜的重要手法。
运用对比。对比法可使人辨真伪，明是非，识好坏，促人冷静地思考，作出正确的判断。
吴敬梓在<范进中举>中，着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭，嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。读者就是通过从这些忍俊不禁的丑态的淋漓尽致的描绘中，看到封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶的。
草蛇灰线，前伏后应。 所谓"草蛇灰线"是指行文时虽断却连、形断实连、前伏后应的表达技巧，就像点燃草绳烧后留下蛇迹一样的一丝灰线。这种技法可分为三种情况:正文与标题照应。古文论文，常有"文眼"之说，即在文章的关键之处点明题旨，它能使文章的主要思想艺术化，鲜明地强调出来，引发读者的注意和思考。注意行文中的伏应关联。这样能令读者在开始时对所展现的事情并不知其"去脉"，并往往因之忽视，过后方悟其"来龙"而不觉其突然，使所叙的事情既不致失脉脱节，又不流于平版直露。首尾的互相照应。开头和结尾是作品的有机组成部分，虽然它们分居两端，相距很远，实质上它们是对立的统一，有着非常密切的联系。
如鲁迅的<祝福> ，前边写祥林嫂向"我"提出一些莫名其妙的问题:"一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?""那么，也就有地狱了?""那么，死掉的一家人，都能见面的?"读者读到这些不觉一头雾水。其实这就是鲁迅巧埋的伏笔，读到后来祥林嫂和柳妈的对话以及祥林嫂为赎罪而捐门槛等情节，才顿时明白:祥林嫂精神上受到多么深重的折磨呀!闭目而思，就会真正领悟到伏笔的妙处来。如果少了前面的伏笔，后文也就没有一丝余味了。
情节突转。突转指的是情节的突然转变。它是在运用蓄势，层层铺垫，步步烘托，多方萦回迂曲，造成一种引而不发而一触即发的情境，然后笔锋一转，造成情节的曲折。这种反常的转折，或表现为喜事突然变为悲事，或表现为人物从顺境转为逆境，完全超出了人们所预料的正常轨道，引起读者惊奇的感觉。
如有一篇文章叫《有关拖鞋问题的问题》，写小王科长通过改革(分鞋到个人)解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状--利用职权乱发实物。结尾的突转，转喜为忧，使文章波澜起伏。
误会法。就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。利用生活中本身的复杂矛盾，使文章多条线索并进来推动情节的发展，或故意使文中人物之间的言谈举止、语言、表情等相互产生误解，将错就错，并具体地展开下去从而引起矛盾冲突，将故事情节向前推进一步，增强其喜剧或悲剧色彩直至豁然开朗，误会消除。这种技巧的运用当然要有利于事件的发生、发展，善于揭示人物的内心世界。要能紧扣中心，并能合乎生活的情理。
例如<红楼梦>中写到，贾宝玉从父亲那里回来了，此事是吉是凶，黛玉放心不下，便来看望宝玉。这时刚巧宝钗已在宝玉的院里了。黛玉叩门，院里的晴雯以为来的是丫鬟，又因与碧痕拌了嘴，心里正有火气，加上宝钗来访心中更是不快，于是听到有人敲门便不加理会。黛玉再敲门，晴雯索性拒绝:"凭你是谁，二爷吩咐了，一概不许放人进来呢!"黛玉被拒之门外，自然对宝玉产生了误会。接着，她又在墙角边看到宝玉送宝钗出门，越发气恼，越发悲戚。这样，直接牵制并引发出下文黛玉以残花自况、荷锄葬花和桃花坡上宝黛二人见面和解的情节，引起了读者的心理期待，揣测宝黛的爱情纠葛和黛玉的命运归宿。由于巧置误会，悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜，收到了极好的艺术效果。
1.巧合法
2.误会法
3.悬念法
4.翻转法
5.断续法
6.抑扬法
7.伏笔法
8.张弛法
关注微信