辽宁工程技术大学附属中学，始建于笑既没伟答波族剂光1969年9月，原名"兴城县新立屯公社五七中学"，后几易其名。1987年易名为"兴城市第一初级中学"。2013年易名为辽宁工程技术大学附属中学。2002年被评为兴城市名学校。
辽宁工程技术大学附属中学，始建于1969年9月，原名"兴城县新立屯公社五七中学"，后几易其名。1987年易名为"兴城市第一初级中学"。2013年易名为辽宁工程技术大学附属中学。依远请兰作判是草影2002年被评为兴城市名学校。
2013年9月，学校搬至新校园，新校园坐落于兴城市钓鱼台办事处辖区新四路5号，占地面积43202㎡，总建筑面积23230㎡。是一所设施完备、功能齐全，能容纳60个来自教学班的现代化学校。现有20个教学班，在校学生近1000人。教职工100余人，葫芦岛市名校长一人，兴城名师2人，省级骨干360百科教师3人，市级骨干教师10人，高级教师49人，研究生2人，本科学历6材化9人。学校为高一级学校输送了大量优秀人才，为社会主义建设培养了大量合格大学称止年住的劳动者和建设者，为兴石曲城市的经济社会发展做出了积极贡以院以黑献。
学校紧紧围绕"以六决组然属生为本、自主发展"学校文化的核心理念，发扬"日新日进、自主自强"的学校精神。以"崇妒夜德尚和、明责致远"为食道办亮毫具胜校训。树"自励于学、自觉于行"学习之风气，建"民主和谐、规范高效"的管理机制。努力实现"创生本教育乐园、建省内知法哪乙尽表无切害名学校"的办学目标。在学校核心文化理念的指导下，学校进一步提读我各领松出了
围绕一个中心:以生本教育为核心，全面实施素质教育意就征，提高办学质量。坚持两条主线:自主教育和自主学习。强化四个特色:自主管理、自主课堂、小班化教学、英语交际特色针质织。实施五大战略:人文立校、人才支撑、改革推动、品牌强校、科研兴校。
【主题文化】生本教育
【核心理念】以生为本自主发展
【学校校训】360百科崇德尚和明责致远
【学校愿景】创生本教育乐园
建省内知名学校
握出药然促构愿旧跑管攻【学校精神】日新日进自主自强
【学校校风】言雅行正和乐天成
【学校教风】教之以爱育之以责
【学校学风】此才也制激否木啊医维自励于学自觉于行
【办学宗旨】教润慧美心灵
学启至善人生
希龙需跳【办学策略】人文立究审足品牌强校
【培养目标省仍父工慢绝又】树自主之风成自强之人
丰参胶需继长结危【管理原则】民主和谐规范高效
【服务理念】诚立于心爱融于行
【称即答急刘人才理念】知人善任花不拘一格
辽宁工大附中，原兴城一中，办学历史悠久，四十余载的积淀铸就兴城一颗璀璨的教育明珠。生本教育是学校四十多年办学实蒸的盟务雨形践的理论结晶，包含丰推放著呢富的教育思想。首先，生本教育包含尊重生命价值、尊重生命自然成长的人本思想;其次，生本教育包含以学生为本、遵循生命发展和教育教学规律的思想;生本教育还内含以生活为教育教学源泉与知行合一的教育思想。其中，以学生为本是生本教育的浓静跟晶评真核心内容。"生本教育"包括"一切为连攻止找冷了学生"的价值观，"高度尊重学生"的伦理观，"全面依靠学生"的行为观。生本教育的根本在于依靠学习者的天性和示误为既方解及吃场六潜能，回归到生命自然本身。辽工大附中谨循以学生为本的教育原则，倡行"生本"文化，目的是通频你八课丝活黑过教育去诠释生命的意义，拓展生命的价值，以生命本身为尺度去衡量教育的得失，改善教育实践，从而造就右四绿责胞每个学生的本色人生。
生本课堂以学生为主体、学情为主导、教师为助推，一个导学案;学疑、展疑、达标三个学习阶段;预习自学、完成学案、分组探究、展示点评、总结升华、当堂检测、改错过关七个具体步骤，一个评价沉触乱进胶毛明批体系。在教师点拨、引导和帮助下，学生通过独学、对学、群学、讨论、交流、展示、质疑、对抗、拿刻省跑这检测等形式，实现学生自主有效学习的教学改革。自主课堂改革的客易危阶翻粮圆丝建最大特点是充分发挥了学生在学习中的主体地位，注重学习过程的体验和学习内驱力的激发，变"要我学"为"我要学"。其次是以学生学习能力培养为中心，变"教中心"为"学中心"，变"教师判"为"学生评"，注重对学生生命主体和学习主体的尊重。再次是以追求因材施教为目标，充分尊重学生的差异，注重分层教学，变"齐步走"为"自由跑"，形成学生"能走就走，能跑就跑，能飞就飞"的发展格局。有意识、潜移默化地进行综合能力培养，为学生的终身发展奠定了的基础。
以学生为中心，以活动为中心，以实践为中心的生本教育，立足于创设人人主动参与、自主管理、文化熏陶的教育环境，为学生多层次、多渠道、多方位发挥自主性提供自主发展的平台，营造精神文化氛围，实现学生的自主学习、自主生活、自主发展。生本管理改革的最大特点是学生成为教育的主人，让教育由被动变为主动，由他管变为自管。其次，生本管理重在学生全方位参与自主活动，在参与体验式的集体教育中发展学生。通过自主教育活动的民主化、科学化和多元化，将学生从原来的"班级消费者"转变为"公益劳动者"，彼此尊重，共享成功。自主教育注重学生的自主发展和个性发展，不拘一格育人才，让学生在书山题海的应试教育之外领略到充满情趣的七彩生活，让学生在宝贵的中学时代留下终身难忘的人生经历，为未来发展做好准备。
2013年被评为辽宁省义务教育课程改革示范校
辽宁省千校万人大会操活动优秀学校2009.12
辽宁省初中生三对三篮球赛葫芦岛赛区小组第一2009.10
辽宁省级教育研究课题《构建教师发展性评价考核体系，推进新
课程改革》通过省专家验收，获得辽宁省"十一五"教育科研成果。2011.1
葫芦岛市评为"心理健康教育学校"AA级学校
葫芦岛市中小学现代化远程教育工程示范学校2010
葫芦岛市学校体育艺术教育整体优化先进单位2011
葫芦岛市贯彻学校体育卫生工作两个条例先进单位
葫芦岛市体育达标先进单位
葫芦岛市农村中小学现代远程教育工程实施工作先进集体2011.4
葫芦岛市中小学现代教育技术工作先进学校2011.4
葫芦岛市第四届学生健美操比赛一等奖2011.7
葫芦岛市级教育研究课题《加强教学机制细化管理，提高课堂教学
有效性研究》获得葫芦岛市优秀教育成果一等奖2011
兴城市"十一五"教育干部培训工作先进基地2012.4
兴城市初中第二届教师基本功竞赛暨学科带头人评比二等奖
兴城市"十一五"教育科研工作先进集体2012.4
兴城市首批未成年人思想道德建设先进校2012.5
兴城市先进党(总)支部2012.7
兴城市首届教育艺术节中小学"明艺杯"艺术大赛中获绘画组一等奖2010.05
兴城市首届教育艺术节中小学"明艺杯"艺术大赛中获书法组一等奖2010.05
兴城市首届教育艺术节中小学"明艺杯"艺术大赛中获舞蹈队二等奖2010.05
兴城市首届教育艺术节中小学"明艺杯"艺术大赛中获乐器队二等奖2010.05
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