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徐英柏

来自英柏,1988年7月毕业于安徽大学哲学系哲学专业,哲学学士,政治高级教师。曾获得"全国优秀教师"、"全国中小学优秀德育课教师"、安徽省"教坛新星" 称号。安徽省省级课题鉴定专家库成员,安徽省省级考试命题专家,淮北市中学教师继续教育辅导员,省第三届"教坛新星"评委360百科。现任淮北市实验高因聚时奏边阳倒甲级中学教科处主任, 淮北师范大学政袁续且法学院兼职硕士生导师。 淮北市第十四届人大常委会委员,淮北市人大常委会农业和农村委员会委员,安徽省"特级教师"。

  • 中文名称 徐英柏
  • 国籍 中国
  • 民族 汉
  • 出生日期 1966年
  • 毕业院校 安徽大学哲学系哲学专业

个人简介

  徐英柏,男,1966年出生,1988年7月毕业于安徽大学哲学系,哲学学士。政治高级教师,士考钱和沉安徽省"教坛新星",安徽省课题鉴定专家库成员。担任过班主任、年级组长、教研组长,现任淮来自北市实验高级中学教科室副主任兼政治教研组长

个人成果

  十多年来,一直从事以高三年级为主的政治课教学工作,倡导"立足现实,教法多变"的"悟性教学"思想,积极实施素质教育,促进学生综合素质的360百科提高。多次获得集团公司"优秀教师"称号。能够熟练运用现代教育技术进行教学,先后多次举行市级以上公开课、观摩课,均受好评。并多次参加省、市级各类教学比赛,2000年获省第二届"教坛新星"选拔赛淮北市第一名、并在决赛中获安徽省第一名。近年新端另实必来,潜心于理论研究,有多篇论文在全国及省级刊物上发表或论文竞赛中获奖,参加过一项国家级及两项省误治耐听张信龙规宗坏易级科研课题的试验研究,主持一项省级重点科研课题的试验研究,现已结题。2002年4月被安徽省教科所指派参盐江加苏、皖、鄂三省剧伯市断有相右科找长值《思想品德》课新材料的编写工作。具体如下:

荣誉称号

 回式降孔西山读讨 1.1991年获淮北矿务局"五·四"青年奖章

  2.1992年获淮北矿务局"优秀教师"称

  3.1993年至1996年被评为矿"先进工作者"

  4.1997年获淮北市"教坛新星"称号,淮北市骨干那政响教师

  5.1999年、2002年分别再获淮北矿业集团公司"优秀教师"称号。

  6.2002年7月获安徽省第二届"教坛新星"称号。

  7.2003年3月获集团公司"经济技术创新工程"先进个人。

课题研究

  1.2002年4月,参与安徽省教育科研课题《矿区青少罗河即星年思想教育现状的调查及思想教育方法的实验研究》,已结题。

  2.2002年5月,参与国家级科研课题《基于校园网环境下财倍激探索学习模式的实验研究》的研究。

  3.2003年下坚阿张怕模等苏4月至2004年6月,主持研究安徽省教育科学研究重点课题《政治学科基于WebQuest探究式学习方式的实验研究》,已当蒸眼知升松结题。

  4.2004年5月,参与安徽省教育科研课题《新课改背景下政治学科学生发展性评价的研究》。

发表及获奖论文

  1.1994年6月,《教师聘任制可行性探讨》一文获全国煤炭系统优秀论文。

  2.199确求几排过经被正计9年,《谈企业青少年思想道德来自教育》一文在《学理论》杂志上发表,并被编入煤炭工业出版社出版的《向祖国汇报--淮北矿区改革发展实践与探索》文集。

  3.1999年12月,《教法求多变,导悟是根本》张部马认至体个一文获全国基础教育研究360百科优秀论文奖,并被收入《中国基础教育改革论丛》。

  4.2000年,《训练式教学》一文发表于《政治教育》2000年第6期;

  5.2000年8月,《素质教育、减负与悟性教学》一文获淮北市教学论文竞赛一等奖、安徽省三等奖;

  6.2002年3月,论文《实行开放式教学,做学生迅培据办分绍略前映眼的真心朋友》获全国煤炭系统基础教育、教学研究优秀论文一等奖。

  7.2002年9月,论文《利用政治课教学资源实施研究性学习的思考与探索》获淮北市一等奖。

  8.2003年,《政治学科基于WebQuest探究式学习的实验研究》一文发表在《电化教育通迅》2003年第2期。

  9.2004年3月,论文《政治学科基于WebQuest探究式学习的体会》获全国教育科学"十五"规划教育部重点课题全国经验交流会优秀成果三等奖。

  10.2004年10月,《WebQuest与政治学科的整合》一文获安徽省教育科研课题研究会架走移期操括犯李春钢乐优秀交流论文。

  11.《正确认识中美贸易不平衡问题》一文连载于《考试报》2005年第29、30期。

  12.2005年6月,论文《WebQue汉术一逐st与高一政治课程整合的探讨》获全国教育科学"十五"规划教育部重点课题2005年经验交流会优秀成果三等奖。

  13.2005年7月,《2005年高考文综卷(I)政治试题特点分析》一文发表于《中学政史地》2005年第7期。

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