《教师如何来自做课题》是2013年华东师范大学出版社出版的图书，作者是李冲锋。
来自 定价: 39.8
士针术木条欢果方 装帧: 平装
ISBN: 9787561796511
教师专业发展对教师科研能力提出了新的要360百科求，"教师成为研究者"已从写教学反思、教学随笔、教学论文进入到课题研究的阶段。《教师如何做课题》一书从课题研究的价值、如何选择课题、如何进行课题设计、如何成功申报课题、如何做好开题论证、如何实施课题研究、如何面对中期检查、如何撰写结题报告、如何推广课题成果等方面入手，条分缕析地做出实战指导与疑难解析。力图帮助因为教学工作繁忙，面对课题不知入手的教师理清称思路，顺利走上课题研究之路。
李冲锋，山东沂源人，华东师范大学教育学博士，上海师范大学教育学院博士后，中国浦东干部学院副教授。主持或参与国家级、省部级和校级课题多项，长期指导中小学教师和学校从事教育教学课题范源研究，现主持国家社科规划教育学青年基金课题"新来自课程改革中教学范式转型研究"。
在《全球教育展望》《教育发展研究》等报刊发表论文百余篇，出版著作《语文教学范式研究》、《课堂教学应变:案例与指导》、《教学技能应用指导》等。
前言:走上课题研究之路
第一章 课题研究有何价值
一、课题及相关概念
二、课题的基本类型
三、课题研究的定位
四、课题研究的价值
五、课题研究的过程
蛋均针策条 第二章 如何选择恰当课题
一、选题基本原则
二、发360百科现研究问题
三、筛选研究问题
四、确定研究课题
第三章 如何进行课题设计
一、课题价值分析
二、课题内容分析
三、课题操作分析
附:课题设计论证案例
第四章 如何成功申报课题
一、熟悉课题申报程序
二、把握课题申报要求
三、课题申报书的写作
四、其他需注意的事项
附录齐服乡益:课题可行性分析案例
第五章 如何做好开题论证
一、开题论证想乐煤与成怎鸡经的价值
二、开题论证的方式
三、开题报告与申报书
四、开题论证会的准备
五、开题论证会的召开
六、修改开题论证报告
定执度沉富走田受展最 附:开题论证会案例
第六章 如何实施课题研究
一、走出理论误区
病攻本风回断帮委二、落实研究方法
三、处理研究资料
四、注意研究伦理
五、发表阶段成果
六、做好课题管理
呼尔标天 第七章 如何面对中期检查
一、中期检查的作用
二、中期检查的方式
三、中期检查的准备
四、检查报告茶较和时的写作
五、中期检查的汇报
附:中期检查汇报环越额罗呢手蛋对案例
第八章 如何撰写结题报告
一、结题报告的结构
二、结题报告衣杨黑会紧身比务陈的撰写
三、结题报告写作规范
四、结题报告的修改
附:教育实验研究报告伟征行突完含反参复案例
第九章 如何做好结题工作
一、正确认识结题
二、精心次套言伯所评听带通露准备结题
三、及时申请结题
四、课题成果鉴定
五、课题鉴定结果
附1:成果鉴女协短受严龙宪货定指标内容
附2:课题结项实施办法
第十章 如何推广课题成果
树千效织阻航术分目 一、科研成果推广的意义
木查重图安镇 二、科研成果推广的困境
三、科研影响的表现形式
同未 四、课题成果推广的论证
五、课题成果推广的方式
附:课题成果推广案例
参考文献
后记
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