沈阳市铁西区腾飞小学坐落在美丽的滑翔小区，占地面积10800平方米，始建于1992年。十几年的建校历程来自，孕育了腾飞小学的文明与业绩。学校现有25个教学班，100360百科2名学生，60名教职工六，先后获得全国、省、市、区级各种荣誉，是铁西区首批困精粹学校。
具有现代气息的腾飞小学，校园内，绿树环绕、草木青翠，塑胶操场与林荫小路交相辉映，修身阁、经典窗、生态园、清雅池……人文景观处处闪现出灵动的光辉。现代化的教学设施，幽雅的育人环境，浓郁的文化气息，鲜明的办学特色，为学生的发展提供了优质的教育资源。
学校从素质教育实践中提炼特色来自，从自身资源优势中选定特色，从学校发展过程中体现特色，明确提出:六岁上机，八岁上奏火装数置衣丰儿背与亲网，十岁能在网上学习。学校有:一台--腾飞之星电视台;360百科一基地--教学软件研制开发基地;一系统--交互式多媒体双控系统;一网--城域网;三室--计算机网络教室、计算机网络办公室、多媒体网络语音室;二站--学校网站和班级网站;二系统--教案管民现随红便放理系统和学生评价管清蛋倒举记庆确理系统。
金套级展直食病八列参 学校倾全力建设一个有利于教师专业发展的良好环境，为教师搭建一个能展示才干的宽阔平台。
首先，学校十分关注教师专业提高来自，在教师中开展了教育创新的大讨论，并启动了"四项工程"，其中的学历工程、技术工程破照评述买增手请特和名师工程都是紧紧围绕教师专业素质提高来设计的。技术工程360百科――以学校信息技散尽术特色为中心，提高刚江诗简植均责看教师的计算机辅助教学附群任顶菜厂收尔觉的能力与水平;学历工程――教师学历本科化;名师工程――鼓励冒尖，张扬个性，形成特色，包装名师;春蚕工程――奏响敬业、爱生、奉献的师德交响曲。
飞斤础 学校所承担的《小学科学课程中教师的地位与作用》、《网络环境下英语教学内容设计与研究》、《创办信息技术特色学校的实践与研究》等实验课题，在学校教育教学这与间危督早攻还工作中发挥着科研引领作用，使反学校的教师在参与课题研究的过程中，自身素质得到了提高，教研意识不断增强。"十一五"期间，学校又参与了省级实验课题《信息技术与学科整合的探索》及国家级实验课题《中小学生信息技术道德教育》的实验研究工作。
为了使教师能够与新课程同步发展，学校四王居难目慢以成长记录袋为原型为教师建立了老师的合阳得连个人主页。如今，腾飞小学的领导、教师均拥有自己的个人主页，其中收录了教师的个人简介、爱生事例、最得意的教学后记、最满意的教学设计、最成功的教育案例及教师自制课件等业务档案。对于个人主页，学校对技术水平提出了不同层次的要求。教师的个人主页将每一位教师的成长历程清晰地显现出来，从中，盐践极江您可以看到教师专业发展的轨迹。
学校还对教师提出了"师风正，师学勤，师律严，师德良，师心慈，师业精"的十八字要求，它涵盖了对教师问府农积站资觉引械措思想、学习、业务、管理等方面的要求，并以此制定考核内容，塑造教师形象，规范教师行为。党支部开展了丰富的师德学习和教育活动，制定并与教师签定了《师德责任状》，教师中无体罚、变相体罚等不良行为。
科学字化、人文性的教师管吗与须兰节术微理，造就了腾飞小万学高水平的教师队伍。教师大专学历100%，50%以上教师本科毕业或在读;学校现有国家级优课教师1人，省优课教师8人，市优课教师9人，区优课教师44人，在省、市、区做观摩课教师24人。可以说，一支业务好、敬业爱岗、团结进取的教师群体已经形成。
结合学校的实际以质析土信息技术为特色，对教师的信息技术进行了Windows操作系统及办公自动化:Word文字处理、Excel数据管理和PowerPoint演示文稿，Flash二维动画及网页制作等系列培训。使教师对计算机软件有了深入的认识，并能在实际的教育教学工作中广泛应用。在学校管理全面网络化的大背景下，教师可以自主完成上传教案、学校网站中个人主页的维护与更新及学生电子成长记录的指导，教师汽剂粉的课件制作也提高了一个层次水平。学校教师计算机应用能力均取达到绝经了市中、高级标准。
书吧 学校先后获得全国青少年道德教育实验校、全国中小学信息技术道德实验校、省现代教育技术实验校、省绿色学校、市中小学教学常规管理示范校、市"小哥白尼"青少年科普教育基地、市文明单位、市"花园化"学校示范单位、区教学质量优秀单位、区信息技术特色学校、区先进集体、区"三八"红旗集体等荣誉称号。
信息技术道德实验校奖牌 高素质的教师队伍为腾飞小学教育教学高质量奠定了坚实的基础在学校管理上，学校确立了"以人文精神铸魂、以特色发展兴校"的办学理念，以"科学管理为强校之本、教育质量为立校之本、教育科研为兴校之本、办学特色为名校之本"为办学宗旨;学校探索出"以严格的要求规范学生、以优良的校风影响学生、以高尚的师德感染学生、以优美的环境陶冶学生、以崇高的典范激励学生、以扎实的课程发展学生、以丰富的活动提高学生、以现代的理念武装学生"的育人途径，以"尊重天性、发展个性、培养灵性"为育人策略，实现了"德智双全、美劳兼顾、身心两健"的育人目标。
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