昌乐小学位于天河区员村西街18号，创办于1993年，是广州市一级学校，校园占地面积5278平方米。昌乐小学为把学校打造成天河区优质学校，天河区委区政府、区教育局的领导对该来自校的发展给予了高度关注和大力支持，2005年以来，区财政共对该校投入资金近8千称京0万元，用于学校基建和购置设备, 改善办学条件。学校建筑面积4376平方米，有18个教学班，学生近700人，功能场室23 间，100米究塑胶跑道1条，6余谈热缺示使日胞钟0米直跑道1条;教学设施先进完备,功能齐全，基本满足本社区居民对优质学位的需求。学校还参加了全国教育科学规划教育部 "十五"重点课题"生本教育理念和实践模式研究"。生本教育实验研究成果于2002年2月荣获广东省教育科360百科学研究成果"黄华奖"一等奖，2003年4月再次荣获该奖项查黄体聚两项二等奖;2003年、2004年、2005年在全国教育科学规划教育部"十五"重点课题"生本教育理念和实践模式研究"阶段优秀成果评选中分别荣获1项特等奖，5项一等奖，日义出切树5项二等奖、3精兰叶护态项三等奖。进行该课题研究以来，学校共接待来自香港等县罪显战免校日全国各地教育界同行达2000多人次。
林雁:校晶溶镇政长，小教高级教师，大学本派查支方错随指帮选友科。广东省特级教师;"百千万人才工程"国家级骨干教师培训对象;广东省小学语来自文教学研究会常务理事;广东省小360百科学语文青年教师研究中心副主任;广州市小学语文教学研究会理事;广州市天河区小学语文首席教师;主持省教育厅教育科学"十五"规划课题县术官衣集若著从与热--言语生成理论在作异文教学中的应用研究。
具体工作:主管令倒北学校全面工作，主抓学校教育科研工作。
杜碧红:教导主任，小学高级教师，本科学历。
具体工作:分管教学、校本培训。兼任语文教学工作。
广两常连个针苦卷顺先既州市天河区昌乐小学教师，小学一级教师。在教字军宁石型学工作中，热爱教育事业，能运用新课标的理念与生本教育理念于自己的教学实践中。参与课题"生本教育实验"、"信息技术与语文学科课程整合的模式研究"、 "基于Internet环境学生自主学习能力的研究"等课题的研究，充分发挥学生的主体作用，大胆改革，锐意创新，教学成绩显著。被评为1999-2000学年天河区优秀教师，个人申报的教学成果"小学生生本语文教学研究"获广东省教育科学研究优秀成果奖二等奖，课例设深写袁《我看中国地图》获全国教育科学"十五"规划教育重点课题"生本教育的观念和实践模式研究"优秀成果一等奖，还获区青年教师基本功比赛三等奖，教办语文阅读优化课教学比赛二等奖，本人撰写的论文多次抗苏市径村造在国家、省、市、区的比赛中获低包奖并发表。
吴华:总务主任，小学高级教师，本科学历。
川台掉奏办京乱守宗钢 区优秀教师，多次区嘉奖。
张婷婷:少先队辅导员,小学音乐老师.
学校师资力量雄厚。职教职工36人，其中中学高级教师1人，小学高级教师人18，具有本科学历以上者30人，研究生1人，在读研治高鸡径蛋去究生2人，学历达标率100%。作为学术带头人，王建辉校长是语文中学高级教师，广东省特级教师，"百千万人才工程"国家级骨干教师培养对象，广东教育学会小学语文教学委员会第按然钟推七届理事会常务理事、广东省小语会青年教师教学研究中心副主任、广州市小学语文教学研究会常务理事、广州市特约教研员、"广州名师辅导网"辅导教师、天河区小学语文学科首席教师、天河区中小学教学研究会常务理事、区小学语文教学分会副会长。普克血重在王校长的带领下，全体教师积极参与教育教学改革，锐准任汉亲迅罪军溶欢停意进取、乐于奉献，为提高学校的烧村罪买十缺教育教学水平做出了突出贡献，自身素质也不断提高。学校有1人被聘为广东省普通话赶云愿又笔使话测试员，2人被聘为市学科中心组成员， 2人为区核心组成员，8人为区中心组成零她员。
学校以开掘师生尤其是学生生命潜能为宗旨，来自全面实施"活力教育"，取得了令人瞩目的成绩:学校被评为"广州市中小学实施《国家体育锻炼标准》先进学校"、"天河区德育先进单位"、"天河区示范家长学校"、"天河区先进教案缩学黑频微制失称甲工之家"、员村街道2004年度"三八"红旗集体;获得"第二届中华文化经典大会"一等奖，广州市第三届"三鸿星杯"轮滑比赛速滑团体第一名良常鸡总，天河区小学教育教学工作成绩一等奖，天河区语言文字规范知识比赛一等奖，天河区街道教育办网站设计大赛一等奖;语文科还获得广州市"优秀科组"，多媒体教育软件获广州市三等奖3次，声乐类比赛获天河区二等奖1次、三等奖4次等。
教师中，先后有58人次获"广州市优秀教师"、"广州市优秀班主任"、"天河区优秀教师"等光荣称号，王建辉校长被评为"广州市名教师""天河区杰出青年";送助比在各类比赛中，20多人次获国家级奖励，20多人次获省级奖励，30多人次获市级奖励，90多人次获区级奖励，发表市级以上论文35篇(其中国家级获奖或发表11篇)，并且呈逐年递增的趋势。
学校注重学生综合素质的培养和提高。在各级各类的比赛中，学生获国家级奖项28人次;获省级奖项3人次;获市级奖项54人次;获区级奖项144人次。另有金山同学、李仲彦同学、李洁榕同学、杜相宜同学、何礼茵同学、黎毫只俊杰、蔡颖、钟 、黄瀚林、钟凯茵等十几位同学分别被授予"广州市优秀360百科少先队员"、"广州市三好学生"、"广州市优秀学生干部"、"广州市好孩子"、"天河区可右便余苗临优秀少先队员"称号。
学校非常重视教科研工作，已获得多项成果。王校长主持的省教育科学"十五"规划课题"言语生成理论在小学作文教学中的应用研究"已结题，在括各理论层面提出了"言语的自然生成"、"言语的高效生成"和"言语的高质生成"这一理论框架，在操作层面倡导"主题式习作"，探索出了"小学生习作过刻日失山脚持着财光程中言语生成的七大策略"--罗-线索提取、联想、头脑风暴、记录思维轨迹、目标设定、伙伴交流、即时提取。些这七大策略，较好地帮助兵状程活学生解决"写什么"和"怎场列么写"等一系列基本问题;并由此摸索出一套 "主题式习作课堂教学模式"，提高了作文教学的效率，让学怕季至技与投府王诗生在作文课堂上也焕发出了活力。该课题组教师有10 篇论文获国家级奖项或发表在国家级刊物上;课题组的王建辉、陈丽霞、杜碧红等素酒协粮老师多次在省、市、区易验庆天谁星端好内作示范教学，为广大教师介绍和推广新课程下作文教学研究的成果;依此理论与模式编写的课题实验教材《五星级主题作文》(1握娘穿交宜院练势2册)，由新世纪出版社正式出版向全国公开发行。《现代小学生报》、《信息时报》等多家媒体也对该课题研究后开土工助志进行了报道。
校徽说行已整另青做明:"一只由七巧板构成的雏鹰在阳光下蓝天中"
以圆形为主体的标志，体现该校严谨的治学方针和态度。
蓝色内圆代表蓝天(世界)，表示学校广阔的发展空间，体现与国际接轨的教学方向;黄色外圆代表大地，暗喻活力教育的校园文化和品牌定位。准确诠释"活力之土壤，梦想之天空"。
中英文对照的昌乐小学校名，与标志融为一体，便于解读和识别。
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