《创新学习是》是2008年中国科学技术大学出版社出版的图书，作者是李士，甘华鸣。
《增强自主创新础样南提场歌降脸能力系列读本·创新学习》涉及创新学习的各个层次和各个方面，包括记忆:识记(精制、纰织)、保持、再现(再认、回忆)，阅读:精读、做精读笔记、略读、找读，听讲:聆听、做聆听笔记、粗听，课程学习:预习、课堂学习、复习、练习、考试，以及按计划管理时间、激发学习兴趣、培养积极心态、保证身体健康、保证物质环境，并按照学习方法的内在逻辑安来自排全书的结构，突出学习方法的系统性。《增强自主创新能力系列读本·创新学习》的内容是以心理学(特别是认知心理学360百科和学习心理学)、脑业科学、人工智能、教育学、事理学为准绳，以实验数据、调查资料和统计分析结果为依据，书中的实用方法切实可行，适用于各种人群学习各种知识。
序言
第一章 记忆:记得住，想得起
第一节 记忆概述
第二节 识记:策略类型和一般方法
第三节 识记:精制导引
第四节 识记:精制方法--实质精制
第五节 识记:精制方法--人为精制
第六节 走施划所识记:组织导引
局雷临再派孔讨步宽亲第七节 识记:组织方法
第八节 保持
第九节 再现:再认
第十节 再现:回忆
第二章 阅读:读得明，吃热得透
第一节 阅读概述
第二节 精读
第三节 做精读笔记
第四节 略读
第五节 找读
第三章 听讲:听得清,化得开
第一节 听讲概述
第二节 聆听
第三节 做聆听笔记
第四节 粗听
第四章 课程学习:学得透,用得几弦段黑育审何活
第一节 课程钟度创酸兰响社植浓云学习概述
第二节 预习
第三节 课堂学习
第四节 复习
第五节 练练形院钱章的斯州习
第六节 考试
第五章 学习的宏观方法
第静源错病验门一节 学习的宏观方法概要
第二穿还她烧还节 按计划管理时间
第三节 激发学习兴趣
第四节 培养积极心态
第五节 保持身体健康
第六节 保证物质环境
附录 意义学习
关注微信