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数数学

《数数学》是一首福州民谣,是由宝禅遗稿编辑而成,"宝禅民谣"中尚录有"数数学"共十三首,民间仅见口头传唱,未发现其它版本。《数数学激志选留声兰防黑四》是采取一问一答或连问连答的形式来叙述事丰印化火物和回答问题的。《数数学》巧妙地训练儿弦校分张临停四童数数能力,口算能力,从而引起儿童对数学的兴趣和思索。《数数学》对儿童心智启发意义深刻。

  • 中文名称 数数学
  • 国籍 中国
  • 类型 民谣
  • 地址 福州

民谣简

  在"宝禅民谣"中,《数数学》是采用问答形式来对唱的,采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物,既然要回答问题,总得动点脑筋来自,所以问答歌谣能启迪儿童的心智,唤起儿童对各种事物的注意,帮助儿童认识理解周围的世界。

  而"宝禅民谣"中《数数学》,于五十年代首先在朏头小学生中传唱,后来很快扩传到福州郊区和福州市其它小学,那些曾受此影响的一代,至今对数学都留着浓厚的感情,不少人还因此在学术界有所建树。可见《数数学》意义深远。

正文

  "宝禅民谣"中360百科尚录有"数数学"共乱青胶力粮厂严提十三首,现选取几首较典型如下:

开头

  《叫你盘诗就要来》

  一字这字像扁担,关公刘备请先生。三顾茅庐请诸葛,我请对面你先生。

  一条竹仔软丝丝,撩你对面来盘诗。跟你上段盘下器受存争介烧段,莫盘坏诗盘好诗

  一条竹批软糍糍,叫你盘诗就要来。有诗没诗跟哥讲,让你一百八十其。

  盘诗平盘盘,盘汝牙箸弟丹横。盘汝企愿香德待业本肉差界也黄牛勿食草,盘汝犬豚仔勿食盲:

  1、其-福州话,指人呼承里派

  2、牙箸-牙床

 子参石若 3、弟丹-形容横的状态。

  4、丝丝-细小。

  5、糍糍-柔软。

  6、医府施周规也移容脱创勿-不会、不能。

  7凯居、犬豚仔-小狗。

  8、食盲-同地吃晚饭。

问答

  《廉糠筑》

  起:

  廉糠筑,廉糠猫,廉糠筑筑一头猫;

  一危代话路春头猫头俩佳耳,一头猫尾四条骹;

  接:

  廉糠筑,廉糠猫,廉糠筑筑两头猫;

  两头猫头四佳耳,两头猫尾八条骹;

  承:

  廉糠筑,廉糠猫,廉糠筑筑三头猫;

  三头猫才么当缺头六佳耳,三头猫尾十二骹;

  再接:

  廉糠筑,廉糠猫,廉夜控脚利联任视糠筑筑四头猫;

  四头猫头八佳耳,四头猫尾十六骹;

  ……-

  照此可不断延喝下去,赛出口算加法谁强?

  注:

  1、廉糠:谷糠。

  2、筑:喂、塞。

  3、俩佳耳:二只耳朵。

  4、四条骹:四条脚

  5、猫:福州话读音近"嘛"。

问答加深

  《桃三李四橄榄七》初回制之一

桃子三年开花结实,三分买长考些所否犯一个

  问:

  桃三年,李四年,栽大橄榄要七年

  我栽果树各三棵,请问五年过后几树可卖钱?

  答:

  桃子三棵都结果,李树去年就收成,剩下橄榄差二年。

  -----桃李六树都卖钱!

  问:

  桃三年,李四年,栽大橄榄要七年。

  待感岩自室短互各束我栽果树各四棵,请问六年过后几树可卖钱?

  答:

  桃子四棵都结略静章题果,李树前年就收成,剩下橄榄差一年。

  -----桃李八树都卖钱!

  问:

李子四年结果,四分买一个

  桃三年,李四年,栽大橄榄要七年。

  我栽果树各五棵,请问七年过后几树可卖钱?

  答:

  桃子五棵都结果,李树早年就收成,橄榄正好果连连。

  -----他们全部都南们好卖钱!

  桃五棵李五棵加上橄榄十五棵。

  ……

  如此不断递加数字,变换各果数目,直到答者算错为止。

思索题

  《桃三李四橄榄七》之

  桃子三分买一粒,李子好吃要四分,橄榄满山没人摘,一个钱就能买七粒。

  李子太贵我没买,就买桃子橄榄咸。给你一角钱要买共十粒,桃几粒?咸橄还能买还报沿磁几粒?

  答:我买桃子共三粒,剩下橄榄买七粒,一角钱买十粒!

  ……

  突然口气一转舵,问的多数很难回答的题目,让儿童去思索:

  起:桃三李四橄榄七,一元要买一百粒。

  回去问哥嫂,明天再来答…

 织磁 答:我问哥嫂没答出,我问爹妈羞答答;

  一元钱买桃三十三,一元钱买李廾五粒,若是都拿买橄榄, 罗筐装着七百粒;

  哦、哦、哦,

  我买桃子有三粒,再买李子共十粒,剩下可买橄榄357粒…

  晕、晕、晕!

  越算越离糊,……,待我慢慢再试探……

  承:桃三李四橄榄七,一元要买一百粒。

橄榄七年成才,一分买七个

  回去问先生,明天再来答…

  答:我问先生没回答,我问姐姐说方法;

  廾粒李子八十文,橄榄一角七十粒……

  哦、哦、哦,

  廾李子三个桃,剩下再去买橄榄!

  承:桃三李四橄榄七,一元要买一百粒。

  朏头外甥太聪明,3粒桃、廾粒李,又买橄榄77粒,

  一元钱刚好买了一百粒。

  注:这是个十分复杂的题目,即用三元一次方程也少一个条件,而孩子们却使用了一一排除法,最终给出了答案。

  数数学思索题数学解答-供参考

  思索题:桃三李四橄榄七,一元要买一百粒,分厘不差,半个不少。

  解:

  设:买桃X粒,梨Y粒,橄榄Z粒,

  得:X+Y+Z=100 (1)

  由题意又得: 3X+4Y+z/7=100 (2)

  (1)整理得, X+Y=100-Z (3)

  将(2) 代入(1)整理得:20x+27y =600 (4)

  因为Z是7的倍数

  所以Z=7,14,21……98 ,且x+y=100-z

  这个方程需用已知条件实验 (完全归纳法)

  实验结果得出 X=3

  Y=20

  Z=77

  答:买桃3个、梨20个、橄榄77个

影响

  《数数学》 巧妙地训练儿童数来自数能力,口算能力,从而引起儿童对数学的兴趣和思索。那些曾受此影响的一代,不少人至今数学基础十分扎实。其中还有几首"思索题",即便大人也费心思。而孩子们却使用了一一排除法,最终给出了答案。可见《数数学》对儿童心智启发意义深刻。

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