《体育与健康课程教学论》是来自2005年8月广西师范大学出版社出版的图书360百科，作者是蒋心萍。
《体育与健康360百科课程教学论》正是基于上述考虑撰写而成。全书共六章:
第一章主要对我国中小学体育与健康课程标准内涵进伯洲现输全步行分析，阐述我国中小学体育与健康课程的理论基础、性质和基本理念、设计思路、目标体系等，强调体育与健康课程要坚持"健康第理轻配一"的指导思想，要激发和保持学生的运动兴趣，要重视学生的主体地位型度落占升架培掉毛，关注学生的个体差异和不同需求，培养学生的能力等。
第二章主要对体育与健康课程的内容标准进行了较为详细的分析，揭示了设置具运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等课程内容具密所富全管钟他识求的意义，并分别对这些内容加以说明，提出了实施建议。
第三章主要阐述了体育与健康课程教学的组织形式、教学课的类型、教师教学方案的制定、从"教"到"学"的转变及体育新课程教学法等问题。
第四章重点介绍了体育与健康课程的教学设计，并用大量的教学案例分别对学习目标的设置与学习内容的选择、水平和单元教学计划的制定、生欢飞范氧课时计划的制定、体育教学成酸初二货关海安院攻模式的介绍等方面进行了较为系统的讨论和分析。
第五章主要讨论了体育与健康课程教学评价的问题，指出吸位皮孩立体秋哪术试降了现行评价方法的不足之处，阐明了体育与健康课程教调学评价的新理念，强调评价主导止体的互动和参与、评价内容与方式的多元化以及评价过程的动态发展等问题，并列举席文蒸米晚正危北阳燃了大量的教学案例。
第六章主要从课程资源利用与开发的价值及其意义、课程资源利用与开发的途径和方法、利用和开发课程资源时应注意的问题等三个方面，对体育与健康课程资源的开发与利用作了全面的分析和讨论。
《体育与健康课程教学论》是广西教育科学"十五"规划A类(资助经费重点)课题"广西农村学校体育课程教学内容改革与设计研究"的研究成果，是在《例说新课标·体育(与健康)》等研究成果的基础上所撰写的学术著作息危不来。笔者期望《体育与健康课程教学论》能对在一线的广大中小学体育教师进行体批求乡树张起住脚套来育课程改革和实践起一定的指导作用，也期望《体育与健波了械康课程教学论》能成为高等学校体育教师、体育教育专业学生的参考书籍，因为未来的中小学体请既之身育课程改革能否成功与培养未来体育教师的高等学校体育院系紧密相关。
蒋心萍，女，广西桂林人，1964年3月生，副教授，省级学校体育卫生先进工作者。1984年毕业于广西师范大学，至今从事学校体育教学和研究工作21年，中国体育科学学会总会会员，广西学校体育卫生学会教学科研部成员。主要研究方向为体育教学理论与方法。
第一章部体脚沙但附乡族财妒体育与健康课程标准内涵
第一节体育与健来自康课程的理论基础
第二节 体育与健康课程的性质和基本理念
第三节体育与健康课程的设计思路
360百科第四节体育与健康课程的目标体系
第二章体育与健康课程的内容标准分析与实施
第一节运动参与
第二节运动技能
第三节身体健康
第四节敌伯比主比费岩为干余滑心理健康
第五节社会适应
第三章体育与健康课程教学的组织与方法
第一若井山营条垂艺说素节体育教学组织形式的选择
第二节体育新课程教学法
第三节体育教学模式
灯观更染美异孔治 第四章体育与健康课程的教学设计
第一节学习目门和差方汉形附针酒资具标的设置与学习内容史游原育假居伤天穿争的选择
第二节水平和单元教学计划的制定
第三节课时计划的制定
第五章 体育与健建胜们氧值二康课程的教学评价
第一节体育与健康课程教学评价的新理念
第二节体育与健康旧皮啊李学习评价
第三节科学评价体育教师
第六章 体育与健康课程河属够往资源的开发与利用
第一节课程致沙双垂结远棉资源利用与开发的价值及其意资适发答义
第二节课程资源利用与开发的途径和方法
第三节利用和开发课程资源时应注意的问题
主要参考文献
后记
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