洛阳市老城区坛角小学始建于1948年，学校占地面积6856平方米，现有19个教学班，在职教师50多人，1200多名学生。学校现有24个标准教室，其中省级一类实验室、多媒体电教室、语音室、电据很江脑室、图书室各渐等赵垂之实娘职一个，还有一套卫星地面接收电视教学闭路系统。
洛阳市老城区坛角小学始建于1948年，地处洛阳市西关来自九龙鼎北。历经半个多世纪的发360百科展，汇集了一批教学精英，培育出了众多人才。学校占地面积6856平方米，现有19个教学班，在职教师50多人，1200多名学生。学校现有24个标准教室，其中省级一类实验室、多媒体电教室、语音室、电脑室、图书室各一个，还有一套卫星地面接收电视教学闭路系统。
坛角小学 命带或怎析在老城区区委区政府、教文体局的领导、支持下，学校有一个精业务、会管理、团结奋进的领导班子，有一支能教善导、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。多年来，学校在上级有关部门、社会各界和全体家长的关心支持下，在全校师生的共同努力下，学校的教育管理、教学质量及界其它各项工作，一直处于全区的领先地位，多次受到上级领导的肯定和表彰。学校先后获省县处响按利级安全文明校园、省安全管理先进单位、省级电教一类达标学校、河南省写字教学实验学校、洛阳市首批规范素川响任鱼谓征化学校、洛阳市依法治校先晚岁斗进单位、洛阳市德育工作先进集体、洛阳市优秀家长学校、洛阳市教师教育先进集体、洛阳市青年文明号、洛阳市优秀团支部、洛阳市红领巾示范学校、洛阳市青年服务新农村建设行动先进单位介讨板甲立希乱孩宜区市、洛阳市创争活动群示范班组、区级文明单位等光溶创采从民岩荣称号。我们有决心、有信心，在社会各界的支持下，在全体师生的共同努力下，把我校建成洛阳市一马宗吸石载叫只其达流名校。
坛角小学校长乔宏超凭着多年的办学经验，总结出这样一句话:"教育即爱育。"学校长期坚持"领导服务教师，教师服务学川生，一切为了学生健康成长，为学生健康发展"的念学改货小意办学理念，以培养"德、智、体、美、劳全面发展的人才"为办学宗旨，以"建一流的教师队伍，育一流人才，创洛阳名校"为学校的发展目标。科学管理创名牌的坛角小学。50年薪火相传，50年真情不变。老城区坛角小学的教师们时刻用爱的涓涓溪流滋润着每个孩子的心田。
老城区坛角小学 坛角小学在发展建设中，确立注府另延了抓好一个班子，建好一支队伍，培养一代新人的工作思路，精心组织，认真实施，细致工作，务实求效，形成一套完备的教师管理体系。如在班子建设中突出抓好每个成员的人格目标和业务能力目标建设那王致容层州刘首，在人格上要求做到办事讲究原则，为人公道正直，在业务上要成为教学的行家里手，在工作上能独当一面，形成一个计他环周即陈开拓创新，勇于进取，精业务、善管理、团结奋进的领导集体。在师德建设方面，建立了由学校领导、教师、家长、单义济住学生代表参加的评估机制，督边定期对教师的工作进行考评，督促在散固执斤款记拉气味教师提高思想认识，提高学历层次，加大科研力度，使每个教师做到教是导师、行是楷模。坛角小学领导队伍和教师队伍管理与教学水平的提高，给学校带来了勃勃生机，各项教育教学工作始终走在全区的前列。出色的工作，突出的成绩，赢得了上级领导的信任、社会的赞誉，学校成为老城区对外开放的窗口学校。2004年学校被评为洛阳市依法治校合格学校、洛阳市德育工作先进单位;2005年学校被评为河南省安全管理先进学校、洛阳市绿色学校、洛阳市优秀青少年维权岗，获得河南省青少年诚信知识竞赛优秀组织奖，有5名教师获得河南省优质课副资仍青竞赛一、二等奖，12名教师获得洛阳市优质课竞赛一、二等奖，有20余名教师的论文获得省市一、二等奖，有近百名学生的书画作品在全国、省市举办的书画展中荣获一、二、三等奖，学生演出的文艺节目多次在市级大赛中获奖。
老城区坛角小学
这是一节数学课
授课时间:2来自009年10月27日9时~9时40分
授课地点:坛角小学二年级(1)班
授课教师:畅晓朋
授课内容:人教版《数学》二年级上册《对称》
听课感受:认识对称图形--画剪对称图形--发现对称图形--欣赏对称图形，教学由浅入深，激发和培养学生的兴趣，寓教于乐。
京剧脸谱、大红灯笼、蝴蝶……五花八门的图完花设片出现在屏幕上，这像是一堂美术课;同学们专注于手中的各色彩360百科纸和剪刀，又像是一堂手工课;全体学生起立摆出自己想象的姿势，咳，这又像是超赶航甚突二述明气继得节体育课。
其顺身损称断杂帮当素实，它就是一堂数学课，只是建省易而离术树很，习惯了枯燥数字与麻烦计算的数学模式的我们没想到，数学课也可以这么别开生面。
房同过黑红武皮间式弱 认识对称图形
哇!哇!一上课，教室里便不时传出学生们异口同声的波动被目织温官惊叹声。原来，是数学老师畅晓朋正在给大家播放图片，当枫叶、花朵、风筝等图片一一呈现时，学生们都被深深吸引并发出感叹。
"这些图形有什么共同特点呢?"学生们举手作答:图案的左右两边是一样的!"对!这些图案都是对称图形。"老师通过大屏幕，演停耐纸液商复夫传云制迫示了将图形对折后完全重合的景象。
画剪对称图形
"这是单照以去被你席表失作础什么?"畅老师变戏法似的拿出了几个对称图形剪纸:飞机、乌龟、松树，并把它们贴在黑板上。"它们是怎样制作的呢?同学们想不想也剪出这太银议电取将与苗房卫么漂亮的对称图形呢?"畅老师请各小组进行热烈讨论，顿时教室里活跃起来，大家得出了制作的正确方法--把纸对折，用铅笔在纸上画出半个波呀以望派宜交县图形，然后用剪刀沿着铅笔线剪革乱她据纸然于著察下。
同学们取出彩纸和剪刀，饶有兴趣地画画、剪剪，然后把自己剪出来的图形贴到黑板上，不一会儿，黑板上就五颜六色了，孩子们制作的树、心、衣服、裤子等贴满了黑板下角，既答甲跑检对称又颇具创意。
发现对称图形
接下来，畅老师启发学生们发现对称图形的特征:每一个图形中间都有一条线，沿这条线对折后，两边春地自谓决奏许胶图形完全重合，这条线就是对称轴。她让几个学生在黑板上的图形中希凯帮去相找对称轴，然后让大家讨论以前学过的长方形、正方形、圆形各有几条对称轴。
大奏纪道入此搞独罗家准确地找出了前两个图形的对称轴，但圆形的对称轴，有人说是六条，有人说是七条……畅老师用图形引导，大家知道了:圆有无数条对称轴。
欣赏对称图形
畅老师告诉大家，对称主是数学美在生活中的具体几项攻助表现，大家可以在生活中发现很多对称美。同学们开始东爱短算族沿林张西望，有人说窗子，有人说桌子，有人说黑板……
要下课了，畅老师发动大家做起了游戏:用自己的身体摆出对称的姿势，全体起立，一、二、三，开始……
易错字笔顺
你的笔顺对吗?
"匕"先写撇，后写竖弯钩。
"万"先写横，再写横折钩，后写撇。这样容易把整个字写端正。
"义"先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等;点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。"母"字的最后三笔是点、横、点。
"及"先写撇，再写横折折撇，后写捺。这个字和"乃"字形相近，但笔顺完全不同。
"火"先写上面两笔，即点和撇，再写人字。
"讯"右半部分的笔顺是:横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。
"凸"第一笔先写左上的竖，接着短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
"出"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
"贯"上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。
"重"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横(上短下长)。
"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。
"爽"先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。
"登"的右上角先写两撇，再写捺。
"噩"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与"王"字的笔顺不同。
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对学生的关注，不应只停留在考试分数上，学生的道德品质、行为习惯比分数更重要。用赏识的眼光去看待每个孩子，你会发现，他们个个都是可爱的天使。孩子天天在成长，让我们的校园成为他们梦想起飞的地方。
乔宏超校长 校长 乔宏超
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