《课程妈今龙与教学论基础》是一本在2012年出版的图书。
《课程与教学论基础》内容简介:"教学"部分是课程的实施与再度开发，主要包括教学概念、教学目标与内容、教学方法与媒体、教学组织形式、教学模式、教学策略、教学艺术等内容。"评价"部分是对教学活动与课程文本的价值判断，为教学活动与课程文本的优化、完善提供信息，主衡阶银单深注凯编超要包括教学评价、课程评价。"管理"部分则涉及课程与教层洋美呢项留茶球候头喜学事业，即课程系统与教学系统的组织、运行、协调，主要包括课程管理(含校本课程开发)、教学工作管理、课堂教动磁学管理等内容。
上述结构设计的逻辑是:课程规划与设计属于整个教育活动的建构部分，教学活动属于教获衣聚育活动的实质性展开部分，而评价与管理则属于教育活动的信息反馈、自我调整与360百科组织协调部分。前者为急际宪后者提供根基，后者建立在前者操及病兵处雨引坚蛋盾盐的基础之上。换言之，课程规划和厚味杂轻农财己太土与设计在先，教学与评价在后，而评价又有助于课程的量完善与教学的改进，管理则为课程设计与教学活动的开展提供规范、激发活力。通过这样的安排，课程与教学论教材在逻辑上更加清晰，结构也更加合理了。
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